在香港專上學院教了兩個學期中文課程，對於學生們的表現大致滿意。在教學的工作，以及與學生的互動中，我觀察到我們學院的學生大致還是比較關心學業的，整體的表現也還不錯。有些學生可能能力稍弱一點，但學習態度卻很好，這一點我很欣賞，常常給予鼓勵與協助，希望他們可以把課業水平拉高一點，這將有助於他們升讀大學。
然而，在這學期中，有學生跟我說自己不想繼續升上本科課程，打算在專上學院畢業後，出去社會工作。這與我一直以來（大部份專上學院學生希望升讀大學）的認知，有一些出入。這讓我不得不思考：我們的課程除了幫助學生順利升讀本科之外，有沒有辦法幫助他們投入工作之中呢？雖然，大家一直都認為副學士課程或高級文憑課程是升上大學本科的中途站，但事實也說明了，有些學生確實是沒辦法銜接上大學課程，那麼他們的出路就是工作。我們的課程應該也是有助於他們就業的吧？！
同時，我也在想：我們在教學過程中，除了傳授學生知識外，也應該引導他們如何自立自強吧？！無論有沒有辦法在兩年的時間內幫助同學們完善自我，去面對升學或就業的需要，我們都應該讓他們明白將來在升學或就業中，都有可能再遇風浪！不過與兩年前不同的是，他們已可憑着過往兩年的積累，加之已有的心理準備，勇敢去面對新的挑戰。如此一來，大家才不算虛耗這兩載的光陰吧！