互動式教學是一個永恆課題。新學年，新的教學設備正在悄然改變著你我的課堂互動模式：觸控顯示屏讓我們更快捷地打開文件並在屏幕上直接書寫；數碼投影儀實現了部分投影，能夠自動遮蓋文件中不需要的部分；iPad 將老師從教室前部的固定位置解放出來，使我們可以在教室任何一個角落把講義投射到屏幕上；可移動桌椅令學生更易在課堂中進行小組活動。特別是最後兩類設備，將移動式互動變為現實。
iPad教學是個十分有趣的經歷。老師可以走到學生中間講課，板書也不一定要寫在白板上。以往講課，我也習慣走到學生中間，但是當有需要寫板書的時候就要走回講臺，背對學生。iPad的運用，讓整個教學過程都是以面對面進行的，老師能夠隨時掌握學生的反應並對教學做出相應調整。學生也可以使用這個移動設備寫下簡短的回應，相當方便。
如果說iPad讓老師動起來，那麼可移動桌椅就使學生真正地動起來。這個學期，部分教室改用了可移動桌椅（Mobile Tablet Chairs），座椅連有寫字板，可自由在房間內移動也可以自轉360度。以前進行課堂小組活動，同學們總是要花一些時間挪動桌椅或是很不舒服地扭身而坐，也總會有個別同學懶得動。可移動桌椅能夠讓同學們快速分好小組，讓懶得動的同學再沒有理由原地不動。活動之後利用座椅的自轉功能，同學就可以轉向屏幕而無需移回原位，非常方便。這幾個星期的教學實踐也顯示，大部分同學都能夠接受也喜歡在這樣的教室裡上課。
硬件上滿足了互動的需要，同時也給我們帶來了挑戰。如何設計自己的課堂，更有效地使用這些設備，讓教學更生動有趣是要不斷思考的問題。
2014年9月20日西九龍校園