每年12月、1月都會收到不少學生的邀請寫推薦信。在學生的眼中，老師的推薦信好像擁有無比魔法：
魔法1：有推薦信才有面試機會。當同學提交申請後，久久還未收到面試通知，他 們會歸咎是老師還未上載推薦信。
實情：上載推薦信的最後限期是8月，對同學的面試機會根本沒有影響。
魔法2：推薦信可以令同學突圍而出，增加取錄機會。同學通常會邀請多位老師寫推薦信，目的就是為了增加取錄機會，越多越好，成功率要接近1。
實情：取錄機會主要取決於學生的成績，課外活動紀錄，還有面試表現，推薦信或許只會令申請錦上添花而已。
其實推薦信的確可以擁有魔法，但施魔法的正是同學自己。推薦信的內容其實都是基於同學提供的資料，一般包括校內成績，課外活動紀錄，獎學金記錄等等。我曾經遇過兩位成績相約的同學：
同學1：在我任教的科目拿了A+，兩個學期的CGPA是3.85，而且得到校內三個獎學金。可惜的是，他課堂的表現一般，又不太積極，而且在這一年裡沒有參加任何校內校外活動。根據有限資料，我只可以寫他的成績有多好，簡單描述課堂的表現。
同學2：在我任教的科目拿了A，兩個學期的CGPA是4，得到校內四個獎學金。參加了多項校內校外課外活動，既是學生代表，亦有工作經驗。課堂表現積極，勇於發問及答問題。根據他的資料及表現，他的推薦信內容非常豐富。
從兩位同學的背景資料就可以知道推薦信的魔法有幾大。作為 Personal Tutor，我喜歡和同學們分享以上的趣事，從中提醒同學要做好準備升學。成績固然重要，但課堂表現及態度、課外活動，甚至工作經驗都同樣重要。參與活動及爭取工作經驗不單可以令同學們的推薦信擁有魔法，更加可以學習不同的知識及技能，從而應用於其他範疇，對於升學、面試、及工作都有莫大的幫助。同學就是為推薦信施魔法的魔術師，但有不少同學都未領略到，作為老師或許可以提點他們如何做個魔術師。