不要吝啬我们的每一言每一语
从事大专教育一段时间，在过程中的经历，令我体会到老师说话的威力。
以前在另一所院校工作时，有一天在课室，我不经意地跟同学说做决定时可先参考别人的意见。到小休时，有位同学走出来说要实践我说的参考别人意见。他原来不习惯修读副学士的学习模式，感到吃力不讨好，也不知道自己是想出来社会工作，还是继续进修。在短短数分钟内，我建议他不妨考虑转读一些提供职业导向课程的院校，可能会比修读副学士更适合他的能力和取向。说罢，他跪在地上跟我道谢。到下课后不久，他给我发了一个电邮，说他本是抑郁症患者，早已计划好当天下课后轻生。但是跟我的短短数分钟的谈话，令他发现原来他的困境还有解决方法，所以便打消轻生念头。这次有惊无险的经历令我感受很深。
到现在的院校工作，庆幸的是从没遇上情绪失控的学生。在这里，特别感受到学生被大学取录的喜悦。在同学离校时，有些会发电邮给我跟我道谢和说说感受。从他们的电邮，发现原来同学在我课堂印象最深刻的，（可悲的是）不是任何一个关于英文的课题，而是我在课堂开始前或小休时跟他们閒聊时一两句鼓励的说话。
老师不经意的说话和问候，在学生眼中，其实是一股推动他们向前不放弃的力量。有时发现，在大专教学的模式下，我渐渐忽略了跟学生在专科知识以外的交流，有时好像忘记了他们是有感情的个体，他们回校上课除了是要得到知识上的增长外，也其实很需要老师在精神上对他们的支持。时间许可的话，大家不妨多些跟同学交谈，体验一下我们老师语言的威力。互勉。