学习一门语言，不仅是学习各种语法点，记忆无数的词汇，根本上来讲，是学习一种思维的方式。在课堂上，我常常对同学说，学习英语和学习中文，是在学习两种不同的思维方式，同一个主题，在英语和中文中，会以完全不同的方式组织结构、铺陈内容。也正因如此，学习中文，或许更准确地说，学习任何一种语言，根本上是要学习如何像使用那个民族的人一样去思考。
因此，课堂上除了讲授基本的语法点以外，在导修课上，我会着意挑选一些篇章，带领学生进行“通读──细读──总结”，以从结构和细节两个不同的大方面去理解。学生在这样的过程中才能不仅掌握到细致的词汇用法，更能从这些的过程去体会一篇文章应该怎样在思想上去构建，去体会到如何将抽象的、偏散的思想转化为具体的、完整清晰的文章，从而提高中文水平。