「升级」妈妈已有8个月的光景。某日，我在网上看到这个月龄的小朋友适合玩吹泡泡游戏，既可以让孩子看到五彩的颜色，小手又可以去抓去感受。于是，寻找吹泡泡玩具成了我这一星期强迫性的命题─我去了公园、路边摊、文具店、杂货铺、超级市场及玩具公司，经过数日研究，终于用18元买了一支吹泡玩具，还是牛奶味的。我得意地在空地上和宝宝玩，让她好好欣赏妈妈货比三家的成果。宝宝玩了5分钟，就没了兴致。
自制游戏 乐趣无比
过了几日在街边买饮料喝，店员给了我一支吸管，回家的小巴上奶茶喝完了，把吸管拿在手中端详了又端详。我突然记起：小时候不就是拿着吸管和表哥自己动手调肥皂水，吹泡泡玩么？制作需要时间，因为调配肥皂水的浓度也成了玩耍的一部分，所以往往能玩上大半天。想到儿时的这段往事，顿时觉得自己迂腐：吹泡泡是如此简单的游戏，自己动手制作，远比买来的玩具生动有趣且有意义。现代的生活就是这样：消费主义的猖獗，使都市人每天都在琢磨「今天可以买甚么」，而忘了「今天可以做甚么」，老是挂念着可以购到的欢乐，忘记了可以自己创造的幸福。
上课教学 内容为要
我想到平时自己教书的时候，也常常犯这样的毛病：往往在意幻灯片作得精美不精美，上课有没有好噱头，却忘记了只要有料就是好教师，只要有肥皂就可以吹泡泡的道理。很多时候，科技发达让我们变得本末倒置：一支粉笔一块黑板可以教好书似乎已经成为过去，在一张张塞满字的幻灯片里，老师的智慧是被储存了？还是慢慢消失了？
我希望女儿可以记得，很多快乐是很简单的─午后阅读、墙上涂鸦、提笔写信。希望看到她舒展身体在操场上奔跑，而不是委曲地对着一部手提电话。我也希望学生明白，教师不是在娱乐圈工作，教书没有那么多花巧，不是所有的知识都可以通过多媒体传授，有时读书就是简单甚至枯燥的，因为枯燥，乐趣才显得珍贵。
育儿和育才有不少相通的问题：我们的教育是扼杀还是激活？是堵塞还是疏导？是化简为繁还是化繁为简？这些都值得深思。
时惠文:〈育儿与育才〉，载《文汇报》教育版A27〈思思师语〉，2012年1月18日。