读心理学可以做甚么？这是一些对心理学有兴趣，但又认识不多的同学经常问的问题。在这个以经济挂帅，金钱价值主导的社会里，探索自身前路方向时，纵使很多同学对这门学问感兴趣，也怕修读这科将来找工作时门路太窄。多年前我在美国主修心理学的年代，从香港来的学生有很多，但主修心理学的只有我。相比之下，心理学现在已经在华人社会变得为人认识，但很多人对修读心理学后能胜任的职业，仍停留在心理医生的单一层面。在此并非想详解此学科的各种谋生出路，而是想分享我对此题目的另类角度。
人生基本 习于幼园
数年前同学甲在开学前问：「读心理学可以做甚么？」课程统筹不经意答道：「可以做甚么？可以做一个好人囉！」听到此玄妙答案后我忍俊不禁，爱其言简意赅，像极金庸小说里少林高僧修行习武的最高境界，无用花巧招式，又确一语中的。再想，我有更好的答案吗？如此解读心理学，又让我想起一套日剧《同一屋簷下》，及数年前看过的印尼电影《天虹战队小学》，当中对「教育」终究是甚么的讨论实在令我感动。
《同一屋簷下》是一套描述兄弟姊妹亲情的日剧，剧情老套而温馨，至今我仍历历在目的片段，是剧中老大(江口洋介)在某场向初次见面的长辈坦承自己受过的教育不多，他只会幼稚园学过的、幼稚园教师教他的基本常识：要做个对人友善及有礼貌的人──如早上见人要说声早、见到长辈要让坐、不是自己的东西不要拿、自己的东西要自己收拾、吃饭前要先洗手等等……那时我觉得其实人生最需要学懂的，读幼稚园时不全都已教过了吗？
教育根本 建人生观
电影《天虹战队小学》述说一间事事匮乏的小学，当中满腔热血的女教师和老校长，以及数个家境贫困却十分珍惜上学的孩子的成长奋斗故事，反复细诉教育之根本重在支持孩子建立一套正面积极的人生观，令其自爱自重自信，拥有追寻梦想的勇气，培养不屈不挠的精神，挺胸抬头做个正人君子。
西方心理学源于人对自身的好奇，因此对自己的思想行为情感一一探究而形成一门科学，当中固有其独到的知识范畴与实践，亦跟其他学科无异。但这门科学流入东方社会的同时，也跟东方的主流教育哲学如儒家佛学交汇，加入了东方色彩；科学钻研以外，更看重道德承担，看透自身心理背后也更多念及旁人。
这样，你对「读心理学可以做甚么？」会否体会多一点呢？
潘美兰:〈修心理学如何谋生？〉，载《文汇报》教育版A27〈思思师语〉，2012年3月28日。